Asas Kepemimpinan: Nota Bab 2: Etika Keguruan dan Akauntabiliti Keguruan

KOD ETIKA DAN AKAUNTABILITI  KEGURUAN

1)    Konsep Etika:

Ø  sistem tingkah laku kumpulan manusia / organisasi.

Ø  nilai moral yang baik / buruk

Ø  masyarakat menganalisis, menilai, sama ada  mengikut peraturan yang telah ditetapkan.

Ø  guru perlu menjaga kod etika demi status, akhlak dan maruah.

2)    Kod Etika Keguruan;

Tanggungjawab terhadap pelajar

Ø  mengutamakan kebajikan dan dan keselamatan pelajar

Ø  bersikap adil terhadap pelajar

Ø  merahsiakan maklumat ikhtisas

Ø  membimbing /mengajar pelajar tanpa sebarang bayaran

Ø  menunjukkan cara berpakaian, pertuturan dan tingkah laku

Ø  memelihara dan membaiki kecekapan ikhtisas

Tanggungjawab terhadap ibu bapa

Ø  Menghormati tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

Ø  Mewujudkan hubungan yang mesra dan kerjasama.

Ø  Mengganggap semua maklumat yang diberi ibu bapa sulit.

Ø  Memberi maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka.

Ø  Mengelakkan daripada menggunakan/dipengaruhi oleh kedudukan sosial/ekonomi ibu bapa.

Tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara

Ø  Tidak menyebarkan ajaran yang boleh merosakkan pelajar, masyarakat atau negara

Ø  Memupuk sikap dan nilai supaya menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab,.....

Ø  Menghormati masyarakat tempat berkhidmat.

Ø  Menggalakkan kerjasama dan persefahaman antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.

Ø  Berpegang pada tingkah laku yang sopan dan diterima masyarakat.

   Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dan profesion

Ø  Mengelakkan diri daripada membuat kenyataan yang boleh mencemarkan nama baik rakan sejawat  dihadapan pelajar atau ibu bapa.

Ø  Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh  menjejaskan kecekapan sebagai guru.

Ø  Berusaha menunaikan tanggungjawab.

Ø  Sentiasa membantu rakan yang baru dalam profesion perguruan.

Ø  Sentiasa mengawasi diri supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.

Ø  Menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

3)    Akauntabiliti Guru;

Konsep

Ø  Tanggungjawab kepada seseorang/sesuatu

Ø  Tanggungjawab kepada profesion perguruan

Ø  Leslie Kaplan & William Owings (2001), akauntabiliti guru sebagai;

                        ● kualiti guru

                        ● kualiti pengajaran.

Akauntabiliti terhadap diri / perlakuan

Ø  Berilmu pengetahuan dan berkemahiran menyampaikan maklumat.

Ø  Kemahiran interpersonal.

Ø  Membentuk soalan penilaian.

Ø  Pengurusan bilik darjah

Ø  Memotivasikan pelajar

Ø  Pengurusan disiplin

Akauntabiliti terhadap murid-murid dan ibu bapa

Ø  Menjalankan tugas dengan penuh dedikasi.

Ø  Mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid-murid.

Ø  Bersikap adil dengan setiap murid.

Ø  Membimbing murid-murid tanpa mengenakan sebarang bayaran.

Ø  Memberi contoh yang terbaik kepada murid-murid.

Ø  Akauntabiliti terhadap profesion

Ø  Melaksanakan aktiviti kurikulum dan kokurikulum.

Ø  Menjadi suri teladan yang baik kepada murid-murid.

Ø  Membantu rakan sejawat

Ø  Tidak melibatkan diri dalam aktiviti yang mencemarkan profesion perguruan.

 Akauntabiliti terhadap bangsa dan negara

Ø  Menjalankan tugas menyebarkan cita dan matlamat FPN dan RN.

Ø  Memupuk nilai murni yang sesuai dengan masyarakat berbilang kaum.

Ø  Memenuhi tanggungjawab sebagai rakyat Malaysia.

Ø  Mengeratkan persefahaman dengan ikhlas dalam kalangan ibu bapa.

Ø  Memberi sumbangan sukarela kepada negara.

4)    Integriti Guru;

Ø  Integriti bermaksud wholeness atau completeness- kesempurnaan

Ø  Nillsen 2004, bermaksud keikhlasan dan kejujuran

Ø  Institut Integriti Malaysia- kualiti yg wujud secara keseluruhan dan padu kepada individu dan organisasi

Ø  Berlandaskan etika dan pencerminan etika dalam tindakan sehari-hari

Ø  Integriti guru bermaksud guru perlu melaksanakan amanah dan kuasa yang dipertanggungjawabkan menurut kepentingan umum.

Ø  Guru harus mengamalkan Kod Etika Profesion dan Piagam Pelanggan demi mewujudkan budaya kerja organisasi yang bersistem.

Ø  Guru yang berintegriti akan melaksanakan tugasnya dengan amanah dan mempunyai keprihatinan serta penuh kasih sayang kepada pelajar

Ø  Guru yang melaksanakan tugas dengan ikhlas mampu merancang p&p yang terbaik

5)    Refleksi Kendiri;

Ø  Berdasarkan pengalaman anda di sekolah, imbas kembali salah seorang guru yang anda sanjung sebagai guru yang berintegriti.

Ø  Senaraikan ciri-ciri guru pilihan anda yang dapat menyokong pandangan anda bahawa guru berkenaan berintegriti.